《青年团的任务》（The Tasks of the Youth Leagues）

列宁阐述青年团学习任务的文献。写于1920年10月2日，最初发表于1920年10月5、6、7日《真理报》第221、222、223号，同年以《青年团的任务（在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的讲话）》为书名出版发行单行本。中译文收入《列宁全集》第二版增订版第39卷。

俄国十月革命胜利后，无产阶级文化及其团体迅速兴起，并日益取得了文化领域的主导权。其中，以无产阶级文化协会为基本组织的无产阶级文化派具有重要的地位和影响力。他们宣扬“无产阶级是未来的创造者，不是过去的继承者”，要“和旧文化完全决裂”，主张铲除一切旧阶级社会文化，在“实验室”的条件下创造一种特殊、“纯粹的无产阶级的阶级文化”。这一系列的谬论和极左思想严重损害了无产阶级文化教育事业，为了尽快克服无产阶级文化派极左言论在青年中的错误影响，更好地调动广大青年参加社会主义建设的积极性、主动性，发挥其重要能动作用，列宁在共青团第三次代表大会上发表了这篇演说，着重说明了青年团应该学什么、怎样学等问题，成为指导共青团工作的纲领性文件。

列宁首先从建设共产主义的角度，指出了青年团的任务。他指出，老一代人的任务是推翻资产阶级，这一工作在许多方面已经完成了。新一代人除了团结一切力量来支持工农政权抗击资本家的侵犯外，就是在已经清理好的地基上建设共产主义社会。每一个青年在加入共产主义青年团之后就担负起了帮助党建设共产主义、帮助整个青年一代建立共产主义社会的责任。因此，一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务就是要学习，首要的是学习共产主义。列宁阐明了学习的方法和途径，要求学习共产主义不能只限于领会和背诵共产主义书本的一切知识、口号和结论，而要把共产主义知识融会贯通，更要理论联系实际，把书本知识与日常各方面的工作实践相结合，把教育与沸腾的实际生活相结合，按照共产主义的真正要求去行动。否则，从共产主义小册子和著作中得来的关于共产主义的书本知识将一文不值，或者很容易造就一些共产主义书呆子和吹牛家，使共产主义事业遭受莫大损害。

列宁精辟地论述了无产阶级文化同过去时代文化的关系，教导青年们正确对待历史文化遗产，学习、掌握以往人类社会所创造的一切知识财富，建设无产阶级新文化。他特别指出，无产阶级文化并不是从天上掉下来的，也不是那些自命为无产阶级文化专家的人杜撰出来的，无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展。只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，并批判地吸收和改造这种文化，才能建设无产阶级的文化，没有这样的认识，就不能完成这项任务。列宁还以俄国的电气化为例，要求青年团在学习共产主义的同时，努力学习掌握现代科学技术知识，成为一个现代有学识的人。他指出，共产主义社会建设必须建立在现代最新科学成就的基础上恢复的工业和农业，这样的基础就是电气化。因此，青年团面临的任务是振兴全国的经济，要在立足于现代科学技术、立足于电力的现代技术基础上使农业和工业都得到改造和恢复。每个青年必须懂得，只有受了现代教育，只有掌握了一切现代知识，善于把共产主义由背得烂熟的现成公式、意见、方案、指示和纲领变成实际工作的指针，才能完成建设共产主义社会的任务。

列宁结合青年的学习和教育阐述了共产主义道德的性质、特点以及培养共产主义道德和遵守纪律的重要性。他指出，没有超人类社会、超阶级的永恒的道德。资产阶级道德是建立在压迫全体工农基础上的你争我夺、损人利己的道德，共产主义道德与资本主义道德有本质区别，是从无产阶级阶级斗争的利益中引申出来的，并为摧毁剥削者的旧社会、把全体劳动者团结到创立共产主义新社会的无产阶级的阶级利益服务。在共产主义者看来，全部道德就在于团结一致的纪律和反对剥削者的自觉的群众斗争。共产主义青年团只有把自己的训练、培养和教育中的每一步骤同参加全体劳动者反对剥削者的总斗争联系起来，自觉地有纪律地同资产阶级做殊死斗争，才能学习共产主义，提升道德水平和境界。共青团的任务不仅是在学习、组织、团结和斗争的过程中带头把自己和团员青年培养成共产主义者，并且要把培养、教育和训练现代青年的全部事业，发展成为培养青年的共产主义道德的事业。

根据共青团在社会主义建设时期的基本任务，列宁阐明了共青团的性质和时代特征。他指出，共产主义青年团员应该是具有马克思主义理论、现代科学文化知识、集体主义精神和共产主义道德的一代新人，是千百万共产主义社会建设者的带头人，是团结和守纪律的榜样，是一支能够支援各种工作、处处都表现出主动性和首创精神的突击队。他以某些青年组织的工作经验如参加扫除文盲、星期六义务劳动等为例，要求共青团把全体青年都组织和团结起来，有组织地为全社会的利益工作。

这篇讲话实质上明确规定了社会主义教育和思想文化建设的任务和方针，对建国初期的苏维埃俄国纠正思想文化事业的“左”倾倾向，教育、培养和发动整个青年一代成为真正的共产主义者具有重大理论意义和现实指导意义。