教育与生产劳动相结合（combine education with productive labor）

毛泽东教育思想的重要组成部分，是社会主义教育的根本方针之一，指出了培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的根本途径。

1934年1月，毛泽东在苏维埃文化教育的总方针中明确提出，使“教育为革命战争与阶级斗争服务”，把“教育与劳动联系起来”作为教育方针的重要内容。1939年，毛泽东为抗日军政大学的题词是：“现在一面学习，一面生产，将来一面作战，一面生产，这是抗大的作风，是足以战胜任何敌人的。”1941年，他在一个题词中写道：“生产教育二者兼顾。”1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化，彻底打破教育与生产劳动相互分离的局面。”

毛泽东提出的教育“必须同生产劳动相结合”的思想，包括脑力劳动与体力劳动相结合、知识分子与工农相结合、理论与实践相结合等具体内容，其目的，就是围绕中国革命和建设的需要，培养德、智、体诸方面全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。为贯彻这一思想，毛泽东还提出了一系列具体措施：倡导“学校办工厂”，学生实行半工半读、半农半读、勤工俭学；将劳动教育作为学校教育的重要组成部分，在全日制大中小学规定参加劳动的时间；改革招生和毕业生分配制度。

教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育思想与中国实际相结合的产物，是教育适应并服务于社会经济建设功能的具体体现，对新时期制定科学的教育方针，促进教育事业发展，发挥了重要的指导作用。邓小平指出：“为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”